ChatGPT en tareas escolares

La  IA generativa ha llegado a la Educación para quedarse.

Si como docente, formarse en competencias digitales era una necesidad, aprender a integrar la IA en las aulas empieza a ser casi una obligación.  

Por un lado, la IA puede colaborar a enriquecer y personalizar clases y contenidos. También ayuda a los profesores a ser más productivos, pudiendo así destinar más tiempo para ejercer el lado más humano de la docencia.

Por otro lado, los docentes deben enseñar a los estudiantes cómo integrar la IA en sus actividades académicas de manera correcta. Y que no termine siendo simplemente un truco/trampa para salvar el trámite de una tarea en unos pocos minutos (o prompts).  

Te pongo un ejemplo. Imparto Economía en 1º de Bachillerato y les propongo a mis alumnos que realicen una investigación sobre los recursos más escasos del planeta.

Soy consciente de que van a recurrir a ChatGPT , así que lo incorporo en la presentación de la actividad, orientándoles hacia un uso adecuado:  

«Investiga sobre los recursos más escasos del planeta. Recopila información y elabora un análisis sobre la gestión sostenible de los recursos escasos. Presenta la actividad en un documento pdf.  

En tu investigación, recurre a ChatGPT  para obtener ideas iniciales, clarificar conceptos o profundizar en aspectos específicos de tu análisis. Comparte tu conversación y escribe el enlace en las fuentes bibliográficas. Ej: https://chatgpt.com/share/… «

Normalizar el uso de las IAs  es el primer paso para incorporarlas de manera integradora en el aula. Solo visibilizándolas conseguiremos un uso responsable y constructivo.